“共读一本书 共演一出剧”——语文学科终身学习者课程汇报 ... ... ...

4582016-11-26 20:13admin
摘要: 2014年7月9日,在我校童心剧场举行了“共读一本书 共演一出剧”——语文学科终身学习者课程汇报暨第二届“童心儿童剧”展评活动。在儿童的精神生活世界里,阅读会使心灵受到来自外界的无意识刺激和有意识刺激,进而 ...
2014年7月9日,在我校童心剧场举行了“共读一本书 共演一出剧”——语文学科终身学习者课程汇报暨第二届“童心儿童剧”展评活动。在儿童的精神生活世界里,阅读会使心灵受到来自外界的无意识刺激和有意识刺激,进而产生强烈的语言和肢体表达的冲动和愿望,可谓“情动”而辞发,这时表演儿童剧成了孩子表达生活体验需求的精神家园。在这个家园里他们不断地反观自己,在写作和表演的过程中他们体验、创造、并表达真善美,抨击假恶丑,及时调整自己精神发展的方向,从而使思维得以发展,语言得以丰富,情感得以浸润,思想得以形成,进而让敏锐的感知力伴其一生。我们通过语文终身学习者课程--儿童剧的开展,意在探索语言表达能力、创新思维品质提升的规律,利用课堂的主阵地来培养孩子的写作兴趣,形成他们终身学习应有的语文素养和能力,这几种能力是:敏锐感知生活的能力、阅读和表达能力、创造能力、 沟通能力、组织管理能力等等。总之,课程教学关注人文性和工具性,最终在小学生精神发育、兴趣激发、终身学习、能力形成方面,具有重要意义。

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